Għaliex il-keypads tal-istudenti Qomo huma s-soluzzjonijiet kbar għall-klassi

Qomo tastieri interattivi

Bl-iżvilupp tat-teknoloġija tal-informazzjoni, mezzi ġodda ta 'teknoloġija edukattiva qed jitfaċċaw kontinwament, u l-mod tat-tagħlim qed jinbidel kontinwament minn għarfien wieħed li jagħti taħriġ ta' kwalità, u mill-predikazzjoni tal-għalliema għall-interazzjoni tat-tagħlim u t-tagħlim.

It-tagħlim fil-klassi huwa l-aktar parti importanti biex l-istudenti jirċievu edukazzjoni sistematika.Li tagħmel xogħol tajjeb fl-interazzjoni tat-tagħlim hija ċ-ċavetta biex nikkontrollaw il-kwalità tat-tagħlim u ttejjeb il-livell tat-tagħlim.Fil-proċess tat-tagħlim attwali, hemm ħafna problemi fil-parti tradizzjonali tas-sinjal, il-parti tal-konferma tal-mistoqsija, il-parti tal-mistoqsija u t-tweġiba, u l-parti tal-kwizz fil-klassi, li ovvjament m'għadhomx jissodisfaw il-ħtiġijiet tat-tagħlim modern.

Ibbażat fuq feedback interattiv fil-klassi, Qomoclicker tal-istudentitintegra profondament it-teknoloġija tal-informazzjoni mal-edukazzjoni u t-tagħlim biex tgħin fl-immodernizzar tal-edukazzjoni, l-innovazzjoni tal-mudelli tat-tagħlim, u ttejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni.

Il-QRF888 clicker interattivhuwa apparat ta 'feedback interattiv b'saħħtu u li jiffranka l-ispejjeż fis-suq.Tkisser il-limitazzjonijiet tar-rispons tradizzjonali tat-tweġiba, timmobilizza l-entużjażmu tal-parteċipanti, u tintuża ħafna fl-edukazzjoni K12, klassijiet b'żewġ għalliema, tagħlim fil-klassi f'diversi istituzzjonijiet ta 'taħriġ, laqgħat tal-grupp u okkażjonijiet oħra li jeħtieġu rispons f'waqtu.

Vantaġġi

(1) Privattivi R&D

Riċerka u żvilupp indipendenti ta 'tagħmir clicker ġdid, bl-użu ta' ċipep intelliġenti importati mill-Istati Uniti, kompatibilità aktar b'saħħitha, rispons mgħaġġel, jiġifieri, il-limitu ta 'telf, il-livell tat-teknoloġija tal-manifattura tal-karozzi, biex tiġi żgurata l-kwalità.

(2) Proċess ta' tagħlim innovattiv

Tkisser il-mod ta 'tagħlim tradizzjonali, tmexxi l-interazzjoni fil-klassi, jattiva l-atmosfera tal-klassi, jgħin lill-għalliema jiksbu ġestjoni xjentifika tal-klassi kollha, u jtejjeb il-kwalità tat-tagħlim.

(3) Tagħlim interattiv f'ħin reali

Appoġġ ta 'softwer ta' riċerka u żvilupp indipendenti, mod ta 'swiċċjar tad-desktop veloċi, interazzjoni aktar qawwija ta' għalliema doppji, interazzjoni ta 'ħtif ta' enerġija aktar attiva, sinjal ta 'klikk waħda u sejħa ta' sejħa, u logħba ta 'envelope aħmar ta' divertiment.

(4) Feedback preċiż dwar is-sitwazzjoni tat-tagħlim

Testijiet ta 'malajr, eżerċizzji, stħarriġ, korrezzjonijiet awtomatiċi, eċċ., It-tagħlim tad-dejta kbira huwa konvenjenti għal feedback reali tas-sitwazzjoni tat-tagħlim, u r-rapporti huma ġġenerati f'ħin reali, li huwa konvenjenti għal tagħlim preċiż.

(5) Appoġġ tekniku qawwi

L-antenna esterna dual-band hija stabbli u ma titlefx pakketti.Jappoġġja 60 student biex iwieġbu onlajn fl-istess ħin, u l-eku f'ħin reali jista 'jilħaq il-ħtiġijiet interattivi tal-klassi.


Ħin tal-post: Mejju-13-2022

Ibgħatilna l-messaġġ tiegħek:

Ikteb il-messaġġ tiegħek hawn u ibgħatilna