L-edukazzjoni hijaImportanti ħafna Għall-futur tal-istudenti, it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni dejjem kien kwistjoni ta 'tħassib għan-nies. Bl - iżvilupp ta 'the tIMEs, l-edukazzjoni tradizzjonali fil-klassi qed tinbidel, u aktar u aktar prodotti teknoloġiċi daħlu fil-klassi. Pereżempju, ilSistema ta 'rispons għall-klassi / udjenza Issa huwa użat ħafna, li ġab ħafna għajnuna għall-kawża tal-edukazzjoni.
L-ewwel, il-firxa tat-trasmissjoni hijaPrettywiesa '. Sabiex tissodisfa l-bżonnijiet tat-tagħlim ta 'xeni differenti,Clickers (Apparat ta 'Tweġiba)għandu firxa wiesgħa ta 'kapaċitajiet ta' trasmissjoni. F’xi skejjel, anke jekk tinżamm fi klassi kbira b’mijiet ta ’nies, thESE Clickersjista 'jintuża wkoll.HumaTista 'tirrealizza trasmissjoni ta' sinjal fuq distanza twila, mhux biss il-veloċità tar-rispons hija mgħaġġla, iżda wkoll it-trasmissjoni tas-sinjal hija stabbli ħafna, u mhux se tiġi interferita minn fatturi esterni.
It-tieni, rikonoxximent ċar tad-diskors.IlSistema ta 'rispons għall-klassi / udjenzaMhux biss teħtieġ il-funzjoni ewlenija tradizzjonali, iżda wkoll tista 'tuża l-funzjoni tal-vuċi biex twieġeb mistoqsijiet, li hija umanizzata ħafna. Barra minn hekk,Sistema ta 'rikonoxximent tal-vuċihuwa tajjeb ħafna, li jista 'jirrikonoxxi b'mod ċar u jittrasmetti l-informazzjoni tal-vuċi. Dan id-disinn jista 'jagħmel l-atmosfera tal-klassi aktar attiva, iżda wkoll tista' ttejjeb l-entużjażmu tal-istudenti biex jipparteċipaw fit-tweġiba għall-mistoqsijiet, u jtejbu b'mod effettiv il-kwalità tat-tagħlim.
ThIrd, ħajja twila ta 'servizz. Il-ħajja tas-servizz tal-interpellant innifsu hija relattivament twila. M'hemmx bżonn ta 'manutenzjoni speċjali fil-proċess ta' użu. Sakemm jintuża normalment, huwa bażikament diffiċli libe ħsarad- Prodotti ġenerali tat-teknoloġija elettronika huma relattivament faċli biexbe ħsarad, speċjalment xi prodotti bi prezz baxx, immaClickers humadifferenti, l-istruttura tagħha hija relattivament sempliċi, standards ta 'produzzjoni għoljin, f'termini ta' kwalità għandha superviżjoni stretta, l-istudenti mhumiex faċli biex jagħmlu ħsaraminnhomMeta tuża, il-kwalità ġenerali hija serħan il-moħħ, li hija waħda mir-raġunijiet għall-popolarità tagħha.
Forth, fDiversifikazzjoni Unctional. Wara snin ta 'riċerka u żvilupp, il-prodott kien pjuttost matur fit-teknoloġija. Differenti mill-prodotti bikrija b'funzjonijiet singoli, għandu funzjonijiet aktar diversifikati, li jistgħu jqajmu l-interess qawwi tal-istudenti fih. Li tgħaqqad din l-għodda mat-tagħlim fil-klassi bla dubju tista 'tqajjem l-entużjażmu tal-istudenti u tagħmel l-interazzjoni bejn l-għalliema u l-istudenti aktar frekwenti.
QomoSistema ta 'Rispons tad-Diskorshuwa prodott intelliġenti li bbażat fuq il-funzjoni tal-interazzjoni u r-rispons tal-klassi. Jipprovdi ambjent tal-klassi aktar attwali u viżwalizzat. Fil-komunikazzjoni bejn l-għalliema u l-istudenti, is-sistema ta 'rispons tagħna se tħallat l-opinjoni tagħhom. L-inizjattiva u l-esplorazzjoni tal-istudenti se jiġu simulati bis-sħiħ.
Ħin ta 'wara: 15-2023 ta' Frar