Sabiex jinbidel l-istatus tal-edukazzjoni u tiġi allinjata maż-żmien,klikkjar bil-vuċiġew investiti f'istituzzjonijiet ta' taħriġ u skejjel pubbliċi. Bl-intervent ta' din it-teknoloġija tat-tagħlim, jidher li l-klassi f'daqqa waħda saret mimlija ħajja.
Sa minn żminijiet antiki, l-edukazzjoni poġġiet il-prinċipji tat-tagħlim qabel it-tagħlim tal-għarfien u l-ħiliet. L-edukazzjoni ta’ Confucius tadotta dan il-metodu, l-istess bħall-edukazzjoni fi skejjel privati u l-edukazzjoni moderna. Imma ma nafx meta, taħt it-tmexxija ta’ “teħid tat-test”, it-tagħlim fil-klassi tagħna sar tagħlim għat-trasferiment tal-għarfien, tagħlim għal punteġġi għoljin fit-test. Il-klassi tagħna tilfet ir-“ruħ” u l-“vitalità”, u għajnejn l-istudenti bdew jitħawdu. Xi tfal bdew jgħejjew jistudjaw u bdew jorqdu fil-klassi.
Ejja nagħtu ħarsa lejn x'ingħaqdet il-klassi intelliġenti mill-sistema ta' rispons fil-klassijidher qisu?
Atmosfera attiva fil-klassi x'aktarx li tqajjem interess akbar fl-istudenti fit-tagħlim, u b'hekk ittejjeb il-kwalità tat-tagħlim. Wara li tuża l-klikkjar tal-istudentiFil-klassi, l-għalliema jibdew kwalunkwe metodu ta’ mistoqsijiet u tweġibiet bħal “l-istaff kollu jwieġeb, iwieġeb bl-addoċċ, jaqbad it-tweġiba t-tajba, u jagħżel lil xi ħadd biex iwieġeb”, u jiftħu r-reġistru tal-unur tal-klassifika tal-klassi, li jista’ jevalwa istantanjament l-imġieba tal-istudenti fil-klassi. L-aġġornament f’ħin reali tal-lista tal-klassifika jista’ jgħin biex jistimula l-kompetittività tal-istudenti; il-funzjoni tal-għażla każwali tippermetti li kull student jinġibed u tħeġġeġ lill-klassi kollha biex tibqa’ ffukata l-ħin kollu.
Il-punteġġi tat-testijiet qatt m'għandhom ikunu l-uniku kriterju għall-ġudizzju tal-prestazzjoni tal-istudenti. Il-voice clicker juża l-isfond biex jiġġenera awtomatikament rapporti tad-dejta dwar l-evalwazzjoni tal-imġieba tal-istudenti, li jipprovdu bażi għall-għalliema biex jagħmlu sommarju, itejbu l-klassijiet, u anke l-ġestjoni tal-iskola. Jista' jgħin lill-għalliema jifhmu malajr liema oqsma huma dgħajfa fil-klassi? X'għandu jiġi mfaħħar? X'tip ta' pjan ta' titjib għandu jiġi żviluppat? U jużaw din id-dejta b'ħila biex jiggwidaw il-klassi.
“L-istudenti tajbin huma mfaħħra.” Il-voice clicker jippermetti lil kull student ikollu l-opportunità li jiġi mfaħħar, u b’hekk it-tama u s-sorpriżi jinbtu bil-kwiet. B’dan il-mod, it-tifħir m’għadux biss għall-“aqwa studenti” bl-aqwa gradi u fama, u l-istudenti bi gradi ħżiena se jiġu affermati wkoll mill-għalliema u l-klassi minħabba punti pożittivi oħra.
Iż-żieda ta' clickers tal-vuċi fil-klassi intelliġenti tippermetti lill-għalliema jifhmu li m'għandhomx jinsew l-"intenzjoni oriġinali" tal-edukazzjoni, jgħallmu l-mod ta' ħajja, il-mod ta' tagħlim, idawwal l-għerf tal-istudenti, jiftħu l-orizzonti tagħhom għall-istudenti, u jwasslu lill-istudenti biex jitgħallmu b'mod kreattiv.
Ħin tal-posta: 10 ta' Ottubru 2022