Uża Qomo clicker bis-sengħa biex teżamina mill-ġdid l-interazzjoni fil-klassi

Bl-iżvilupp mgħaġġel ta 'informatizzazzjoni edukattiva, Qomoclickers tal-vuċidaħlu fil-kampus u kważi saru faċilitajiet standard tal-klassi.L-użu tat-teknoloġija biex imexxi t-tagħlim tal-istudenti, iwettaq b'mod effettiv l-interazzjoni bejn l-għalliema u l-istudenti, l-interazzjoni bejn l-istudenti u l-istudenti, u jirrealizza t-trasformazzjoni u t-titjib tal-kunċetti tat-tagħlim u l-metodi tat-tagħlim.

L-interazzjoni hija f'żewġ direzzjonijiet.Jista 'jkun hemm ħafna forom ta' interazzjoni fil-klassi, u l-istudenti jitgħallmu mill-interazzjoni.Għalliema u studenti li jużaw Qomoclickers tal-istudenti biex twieġeb il-mistoqsijiet, tintegra b'ħila l-punti ewlenin tal-għarfien tal-klassi fil-mistoqsijiet tal-klassi.U agħmel lill-istudenti jipparteċipaw fiha, ittejjeb il-kunfidenza tal-istudenti fihom infushom, tieħu l-inizjattiva biex tiġbed il-clickers biex iwieġeb il-mistoqsijiet.Sistema ta 'rispons fil-klassi Qomo tippromwovi l-kostruzzjoni ta' edukazzjoni fil-klassi bbażata fuq Ktieb tal-istudenti.Fl-istess ħin, is-sistema tqanqal ix-xewqa tal-istudenti biex jaħsbu u jgawdu l-gost li jużaw l-għarfien li jkunu tgħallmu biex isolvu problemi prattiċi.

Id-disinn istruttiv huwa parti indispensabbli.L-għalliema għandhom jagħmlu ppjanar tat-tagħlim fil-klassi wara li jidħlu fil-materjal tat-tagħlim, jifhmu lill-istudenti, janalizzaw is-sitwazzjoni tat-tagħlim, u jgħaqqdu kunċetti tat-tagħlim u fatturi oħra.Madankollu, dan it-tip ta 'ppjanar huwa inseparabbli mid-dejta tat-tagħlim fil-klassi.L-għalliema u l-istudenti jiġġeneraw rapporti ta’ dejta f’ħin reali permezz tal-użu ta’ clickers għall-interazzjoni fil-klassi, li jgħinu lill-għalliema jkollhom għarfien aktar ċar tat-tagħlim tal-istudenti.Sabiex tgħaqqad għanijiet ta 'tagħlim speċifiċi u proċessi ta' tagħlim ċari, l-applikazzjoni flessibbli tal-mudell ta 'kombinazzjoni ta' metodi għandha titqies biex tippromwovi interazzjoni effettiva fil-klassi.

F'atmosfera tal-klassi pożittiva u effettiva, ir-relazzjoni għalliem-student hija armonjuża.Id-dixxiplina fil-klassi hija tajba.L-istudenti huma ħsieb pożittiv, malajr jirrispondu u l-klassi tippreżenta xena sħuna u attiva.Din l-atmosfera armonjuża tal-klassi hija garanzija qawwija għal interazzjoni effettiva.Billi tuża clickers għad-divertiment u l-interazzjoni tal-logħob fil-klassi, il-klassi tista 'tiġi rritornata lill-istudenti, u b'hekk il-klassi tkun "ħajja", li tippermetti lill-istudenti jitkellmu b'mod liberu u tassew.

Qomo clickers jintużaw fil-klassijiet biex jippromwovu t-tagħlim u l-prattika kontinwi tal-għalliema.Iggwidati minn kunċetti edukattivi avvanzati, jistabbilixxu kunċett orjentat lejn in-nies, li mhux biss isaħħaħ tassew is-suġġettività tal-istudenti, iżda jagħti wkoll rwol sħiħ lir-rwol ewlieni tal-għalliema.