Fil-klassi, x'jiġri jekk l-istudenti sempliċement ma jħobbux jitkellmu mal-għalliem?X'għandi nagħmel jekk l-istudenti ma jkollhomx feedback wara l-punt tal-għarfien?Wara klassi, jidher li l-għalliema huma kollha one-man shows.Qomo voice clicker jgħidlek!
Ir-relazzjoni għalliem-student ta '"li tkun kemm għalliem kif ukoll ħabib" hija aktar li twassal biex tippermetti lill-istudenti jiftħu qalbhom, jittrattaw lill-għalliema bħala ħbieb, u jgħidulhom sinċerament.L-użu ta' Qomoclickers tal-vuċi fil-klassi tista 'tinnova l-ħsieb, tnaqqas is-sens ta' distanza, u tagħmel l-istudenti lesti li jitkellmu.Fl-istess ħin, ħalli l-għalliema jkunu tajbin biex jisimgħu, jieħdu l-perspettiva ta 'kull student bis-serjetà, u jittrattaw lill-istudenti bħala ħbieb, li huwa wkoll aktar li jwassal għall-għalliema biex jitgħallmu minn sħabhom tal-klassi.
Ejja nagħtu ħarsa lejn dak lisistema ta’ rispons fil-klassiqisu meta jingħaqad fil-klassi?
It-tastieri tal-istudenti Qomo jappoġġjaw l-interazzjoni tad-divertiment tal-logħob u jistgħu joħolqu atmosfera rilassata.F'ambjent rilassat u pjaċevoli, l-istudenti huma aktar probabbli li jirrilassaw, isiru aktar attivi, iridu jitkellmu, u jazzardaw jitkellmu.
L-interazzjoni mingħajr l-għanijiet tat-tagħlim hija bla sens.Irridu niffukaw mill-qrib fuq l-għanijiet tat-tagħlim biex niżguraw li l-istudenti jifhmuhom u jużawhom.F’ħafna każijiet, l-istudenti se joqogħdu lura milli jgħidu dak li ma jifhmux, u jaħsbu li huwa tal-mistħija li jgħidu li ma jifhmux jew ma jifhmux.L-għalliema jistgħu jippreparaw mistoqsijiet li l-istudenti jista’ jkollhom, u mistoqsijiet li l-istudenti spiss jiżbaljaw fil-passat, u jiktbuhom f’mistoqsijiet ta’ mistoqsijiet u tweġibiet qabel il-klassi.Il-metodu ta’ mistoqsija u tweġiba jiggwida lill-istudenti biex jinteraġixxu b’mod attiv u jgħin lill-istudenti jiskopru u jsolvu l-problemi fil-ħin.
Qomo voice clicker jappoġġja l-interazzjoni tad-divertiment tal-logħob u jista 'joħloq atmosfera rilassata.F'ambjent rilassat u pjaċevoli, l-istudenti huma aktar probabbli li jirrilassaw, isiru aktar attivi, iridu jitkellmu, u jazzardaw jitkellmu.
Bħala għalliem, għandek dejjem tagħti attenzjoni lill-bidliet u l-feedback tal-istudenti, taġġusta r-ritmu u l-pass tal-lectures fil-ħin, tosserva jekk huwiex iż-żmien li twieġeb mistoqsijiet, jekk għandekx bżonn tattiva l-atmosfera tal-klassi, eċċ. Qomo Il-cliker tal-vuċi jista' jmexxi lill-istudenti f'varjetà ta' forom, li jippermetti lill-istudenti jagħtu feedback b'mod attiv.
Qomo voice clicker imexxi l-feedback attiv tal-istudenti permezz ta 'forom sinjuri u diversi bħal diskussjonijiet fil-klassi, mistoqsijiet fil-klassi, u logħob fil-klassi, u jikkomunika mal-istudenti mill-perspettiva tal-interess tal-istudenti, sabiex imexxi t-tagħlim kreattiv tal-istudenti.
Ħin tal-post: Awissu-04-2022