Qomo QPC80H2kamera tad-dokumenti għandha funzjoni innovattiva ta 'reġistrazzjoni ta' vidjo u awdjo b'buttuna waħda, li tista 'tieħu stampi reali u ħaj b'buttuna waħda biss.Tista' taqbad id-dinamika tat-tagħlim fil-klassi f'ħin reali, bħal diskussjonijiet fi gruppi jew preżentazzjonijiet tal-istudenti, bħala materjali ta' tagħlim għal korsijiet futuri.B'rata ta 'wiri ta' immaġni dinamika sa 30fps, l-immaġni hija ċara u mhux distorta, u tagħmel il-komunikazzjoni aktar effiċjenti!Barra minn hekk, kemm jekk hux kontenut ta 'ktieb tat-test jew ġwienaħ tal-farfett, sakemm jitqiegħed taħt il-lenti tal-vidjo F30 3.2 miljun b'riżoluzzjoni għolja, immaġini ħaj u vivaċi jiġu ppreżentati immedjatament.L-F30 il-ġdid huwa mgħammar b'pannell ta 'tħaddim faċli għall-utent, u l-firxa tal-isparar tal-fajl tista' tilħaq daqs A3.Bis-softwer interattiv A+ żviluppat ġdid, disinn funzjonali qawwi jtejjeb ħafna t-tagħlim interattiv fil-klassi u joħloq viżjoni ġdida tat-tagħlim elettroniku!
Minbarra l-memorja integrata, tista 'tintuża wkoll karta tal-memorja esterna (USB flash drives)
Funzjoni esklussiva ta' tfakkira taċ-ċavetta (funzjoni ta' attenzjoni u lqugħ), stampa fl-istampa, skrin maqsum, faċli biex tippreżenta tagħlim pass pass u stampi ta' tqabbil
Disinn ergonomiku tal-pannell tat-tħaddim, pannell tal-kontroll tax-shuttle patentat u kontroll mill-bogħod, operazzjoni b'id waħda hija aktar konvenjenti
Interface ta 'tħaddim faċli u faċli għall-utent, li tagħmel il-funzjoni aktar faċli biex tużah
Mgħammar bis-softwer interattiv ġdid A+, b'annotazzjoni tal-iskrin aktar qawwija, qbid tal-immaġni, funzjonijiet dinamiċi ta 'reġistrazzjoni tal-vidjo.
Il-benefiċċji u r-rwoli tal-użuTagħlim tal-vidjo multimedjali:
1. Intuwittività, kapaċi tkisser il-limitazzjonijiet tal-viżjoni, tosserva oġġetti minn angoli multipli, u tkun kapaċi tenfasizza punti ewlenin, li hija ta 'għajnuna għall-fehim tal-kunċetti u l-ħakma tal-metodi.
2. Stampi, testi, awdjo u vidjo huma kkombinati biex jimmobilizzaw l-emozzjonijiet, l-attenzjoni u l-interess tal-istudenti minn angoli multipli.
3. Dinamika, li twassal biex tirrifletti kunċetti u proċessi, u tista 'tkisser b'mod effettiv mid-diffikultajiet tat-tagħlim.
4. L-interattività, l-istudenti għandhom aktar parteċipazzjoni, it-tagħlim huwa aktar attiv, u billi jinħoloq ambjent għar-riflessjoni, iwassal biex l-istudenti jiffurmaw struttura konjittiva ġdida.
5. L-espansjoni ta 'esperimenti ordinarji hija realizzata permezz ta' esperimenti multimedjali, u l-kapaċità ta 'esplorazzjoni u ħolqien tal-istudenti hija kkultivata permezz tar-riproduzzjoni u s-simulazzjoni ta' xeni reali.
6. Ir-ripetibbiltà twassal biex jinkiser mid-diffikultajiet fit-tagħlim u jingħeleb in-nisa.
7. Immirat, li jagħmilha possibbli li jiġu mgħallma studenti f'livelli differenti.
8. L-ammont kbir ta 'informazzjoni u kapaċità kbira jiffrankaw l-ispazju u l-ħin u jtejbu l-effiċjenza tat-tagħlim.
Ħin tal-post: Mejju-19-2022