L-edukazzjoni hija attwalment proċess ta 'interazzjoni umana, tip ta' reżonanza emozzjonali li tiskambja s-sinċerità għal reżonanza sinċiera tar-ruħ u tistimula l-passjoni. Qomoclicker tal-vuċiDaħħal fil-klassi jistimula l-entużjażmu tal-istudenti biex jipparteċipaw fid-diskussjonijiet fil-klassi u jitkellmu b’kuraġġ sabiex jevitaw il-boringness tat-teorija pura.
Forsi l-edukazzjoni tagħna saret aċċettazzjoni matt jew saħansitra passiva wara li kienet nieqsa minn xi aġilità, jew forsi l-edukazzjoni tagħna saret produzzjoni one-way bi ftit effett ta 'input minħabba n-nuqqas ta' ximanistiċi. Allura x'inhi eżattament klassi bi tastieri tal-istudenti Qomo?
Għalliema jużaw b’ħilaClickers intelliġentiBiex jinteraġixxu ma 'studenti fil-logħob tat-tagħlim, iqajmu dawk il-memorji rieqda tal-istudenti mill-fond ta' qalbhom, sabiex ikunu jistgħu jilagħbu kemm jista 'jkun fil-klassi u jattiraw l-attenzjoni tal-istudenti. L-istudenti jużaw il-klikka biex iwieġbu b'mod interattiv, li huwa differenti mill-mod tradizzjonali kif iqajmu idejhom biex iwieġbu l-mistoqsijiet. Huwa mhux biss itejjeb l-effiċjenza tal-klassi, iżda wkoll jistimula aktar it-tagħlim attiv tal-istudenti, u jippromwovi skambji mill-qalb bejn l-għalliema u l-istudenti u bejn l-istudenti. Il-ħabta hija tip ta 'interazzjoni ta' tagħlim, interazzjoni spiritwali u perċezzjoni tal-ħajja taħt il-gwida ta 'interazzjoni.
L-istudenti jistgħu faċilment iwieġbu l-mistoqsijiet billi jagħfsu l-klikka f'idejhom, u r-riżultati tat-tweġibiet se jkunu feedback immedjatament, u l-istatistiċi tat-tweġibiet se jiġu ġġenerati biex juru d-distribuzzjoni tat-tweġibiet tal-istudenti. Ġenerazzjoni f'ħin reali ta 'rapporti ta' tagħlim esklussivi mhux biss tippermetti lill-istudenti jifhmu l-progress tat-tagħlim tagħhom stess fil-klassi, iżda wkoll iħeġġu lil xulxin biex jikbru. Jista 'jgħin b'mod effettiv lill-għalliema jaġġustaw il-pjan ta' tagħlim skont is-sitwazzjoni attwali tat-tagħlim fil-klassi u jistgħu wkoll jagħtu feedback lill-ġenituri fi kwalunkwe ħin, sabiex il-ġenituri jkunu jistgħu jifhmu bis-sħiħ id-dinamika tat-tagħlim tat-tfal.
L-effikaċja tal-interazzjoni taffettwa direttament l-iżvilupp tal-istudenti u tiddetermina l-kwalità tat-tagħlim fil-klassi.Sistema ta 'rispons QOMO, għodda ta 'tagħlim fil-klassi, tiffaċilita l-interazzjoni effettiva fil-klassi. L-effikaċja tal-interazzjoni taffettwa direttament l-iżvilupp tal-istudenti u tiddetermina l-kwalità tat-tagħlim fil-klassi. Fl-istess ħin, jgħin lill-għalliema jaħsbu u jiddisinjaw it-tagħlim f'termini ta 'atmosfera tal-klassi, sitwazzjoni ta' tagħlim, oġġetti interattivi, links interattivi, u litteriżmu interattiv.
POST ĦIN: 21-2022 ta 'Settembru