L-edukazzjoni fil-fatt hija proċess ta 'interazzjoni umana, tip ta' reżonanza emozzjonali li tiskambja s-sinċerità għal reżonanza tar-ruħ sinċiera u tistimula l-passjoni.Qomoclicker tal-vuċijidħol fil-klassi jistimula l-entużjażmu tal-istudenti biex jipparteċipaw fid-diskussjonijiet fil-klassi u jitkellmu b'kuraġġ sabiex jiġi evitat id-dwejjaq tat-teorija pura.
Forsi l-edukazzjoni tagħna saret matt jew saħansitra aċċettazzjoni passiva wara li ma kellhiex xi b'aġilità, jew forsi l-edukazzjoni tagħna saret output one-way bi ftit effett ta 'input minħabba n-nuqqas ta' xi studji umanistiċi.Allura x'inhi eżattament klassi bil-keypads tal-istudenti Qomo?
L-għalliema jużaw is-sengħaclickers intelliġentibiex jinteraġixxu mal-istudenti fil-logħob tat-tagħlim, iqajmu dawk il-memorji reqdin tal-istudenti mill-fond ta 'qalbhom, sabiex ikunu jistgħu jilagħbu bis-sħiħ fil-klassi u jiġbdu l-attenzjoni tal-istudenti.L-istudenti jużaw il-klikkers biex iwieġbu b'mod interattiv, li huwa differenti mill-mod tradizzjonali li jgħollu idejhom biex iwieġbu l-mistoqsijiet.Mhux biss ittejjeb l-effiċjenza tal-klassi, iżda wkoll tistimula aktar it-tagħlim attiv tal-istudenti, u tippromwovi skambji minn qalb għal qalb bejn l-għalliema u l-istudenti u bejn l-istudenti.Il-ħabta hija tip ta 'interazzjoni ta' tagħlim, interazzjoni spiritwali u perċezzjoni tal-ħajja taħt il-gwida ta 'interazzjoni.
L-istudenti jistgħu faċilment iwieġbu l-mistoqsijiet billi tagħfas il-clickers f'idejhom, u r-riżultati tat-tweġibiet se jkunu feedback immedjatament, u statistika tat-tweġibiet se tiġi ġġenerata biex turi d-distribuzzjoni tat-tweġibiet tal-istudenti.Ġenerazzjoni f'ħin reali ta 'rapporti ta' tagħlim esklussivi mhux biss tippermetti lill-istudenti jifhmu l-progress tat-tagħlim tagħhom stess fil-klassi, iżda wkoll tinkoraġġixxi lil xulxin biex jikbru.Jista 'jgħin b'mod effettiv lill-għalliema jaġġustaw il-pjan tat-tagħlim skont is-sitwazzjoni attwali tat-tagħlim fil-klassi u jista' wkoll jagħti feedback lill-ġenituri fi kwalunkwe ħin, sabiex il-ġenituri jkunu jistgħu jifhmu bis-sħiħ id-dinamika tat-tagħlim tat-tfal.
L-effettività tal-interazzjoni taffettwa direttament l-iżvilupp tal-istudenti u tiddetermina l-kwalità tat-tagħlim fil-klassi.Sistema ta 'rispons Qomo, għodda għat-tagħlim fil-klassi, tiffaċilita interazzjoni effettiva fil-klassi.L-effettività tal-interazzjoni taffettwa direttament l-iżvilupp tal-istudenti u tiddetermina l-kwalità tat-tagħlim fil-klassi.Fl-istess ħin, jgħin lill-għalliema biex jaħsbu u jiddisinjaw it-tagħlim f'termini ta 'atmosfera tal-klassi, sitwazzjoni tat-tagħlim, oġġetti interattivi, links interattivi, u litteriżmu interattiv.
Ħin tal-post: 21-Settembru 2022