Bl-iżvilupp tal-informatizzazzjoni edukattiva, il-kabini tal-vidjow mobbli għat-tagħlim multimedjali qed jintużaw ħafna fil-klassijiet biex jgħinu lill-għalliema juru dokumenti tat-tagħlim, eċċ. Madankollu, xi għalliema jaħsbu li l-wiri tat-tagħlim fil-klassi se jdewwem il-progress tat-tagħlim u mhu xejn aktar minn ħela ta' ħin. X'taħseb dwar dan?
L-editur personalment jaħseb li huwa ħażin li l-għalliema jkollhom idea bħal din. L-istudenti jokkupaw il-pożizzjoni dominanti fil-klassi, u l-għalliema għandhom jagħtu rwol sħiħ lis-suġġettività tat-tagħlim tal-istudenti u lit-tmexxija tal-għalliema. Bħala għalliem tan-nies, għandek tbiddel il-metodi tat-tagħlim u l-kunċetti tat-tagħlim tal-edukazzjoni tradizzjonali orjentata lejn l-eżamijiet, iżżomm f'moħħok il-missjoni li tgħallem u teduka lin-nies, u tagħmel lill-istudenti tassew isiru l-korp ewlieni tal-klassi.
Fil-klassi tradizzjonali tat-tagħlim, l-għalliema jitkellmu u l-istudenti jisimgħu, u hemm nuqqas ta’ tagħlim interattiv. Fil-klassi multimedjali b’kabini tal-vidjow, l-għalliema jistgħu juru materjali rilevanti bħal pjanijiet ta’ lezzjonijiet, kampjuni tat-tagħlim, eċċ. fuq il-kabina, filwaqt li jgħallmu l-għarfien u juru punti ta’ għarfien, sabiex l-istudenti jkunu jistgħu jifhmu aħjar il-punti ta’ għarfien.
Fil-klassijiet tal-passat, l-għalliema kienu mgħaddsa fl-atmosfera tat-tagħlim tal-klassi. Wara li kellhom kamera tad-dokumenti tal-vidjo, l-għalliema jistgħu jaħslu u juru materjali rilevanti bħal pjanijiet ta' lezzjonijiet u kampjuni tat-tagħlim fuq il-kabina, filwaqt li jgħallmu l-għarfien u juru punti ta' għarfien, sabiex l-istudenti jkunu jistgħu jifhmu aħjar il-punti ta' għarfien.
Fit-tagħlim dimostrattiv, l-għalliem jista’ juża l-viżwalizzatur mingħajr filibiex tinżel mill-podju u turi x-xogħol tad-dar jew ix-xogħlijiet tal-istudenti taħt il-kabina. Jappoġġja tagħlim ta' tqabbil fuq żewġ skrins jew erba' skrins, u l-istudenti jistgħu jaraw b'mod ċar il-kontenut ippreżentat. Ara x-xogħol ta' sħabek tal-klassi u motiva lilek innifsek biex ittejjeb.
Mhux hekk biss, is-softwer tal-annotazzjoni tal-immaġni li jappoġġja l-kabina mingħajr fili jista' jissostitwixxi perfettament il-blackboard. L-għalliem jista' jżid, jikkopja, jaqta', ippejstja u jagħmel operazzjonijiet oħra fuq il-kontenut muri, bħal stampi, test, linji, rettangoli, ellissi, eċċ., u b'hekk jiffranka l-ħin u l-isforz. Qalb.
L-istudenti qed jiżviluppaw lin-nies u jinsabu f'pożizzjoni dominanti. L-għalliema huma l-gwidi u l-promoturi tat-tagħlim tal-istudenti. Għandhom jgħallmu lill-istudenti kif jitgħallmu fil-klassi, aktar milli jdaħħlu l-għarfien fl-istudenti.
Għalhekk, il-klassi għandha tkun iddominata mill-istudenti, u t-tagħlim interattiv jista' jikseb dan. Dak li għandhom jagħmlu l-għalliema huwa li jiggwidaw lill-istudenti biex jitgħallmu u jtejbu l-abbiltà tagħhom ta' tagħlim awtonomu. Allura x'taħseb?
Ħin tal-posta: 10 ta' Ġunju 2022