Il-ħolqien ta 'diskussjonijiet b'żewġ direzzjonijiet permezz ta' mistoqsijiet perjodiċi fil-lezzjonijiet jista 'jtejjeb l-involviment u l-prestazzjoni tal-istudenti.
L-għan ta 'kwalunkwe taħdita għandu jkun li tinvolvi l-udjenza. Jekk il-lezzjonijiet isiru biss passivament, l-udjenza tiftakar l-ewwel ħames minuti u dak hu dwar dan. " - Frank Spors, Professur Assoċjat tal-Ottometrija fl-Università tal-Punent tax-Xjenzi tas-Saħħa f'Pomona, Calif.
In-naħa flip, kif esperjenzat Spors permezz tal-istruzzjoni tiegħu u r-riċerka riveduta mill-pari, hija li meta l-istudenti huma involuti fit-tagħlim attiv mhux biss iżommu l-materjal għal perjodi itwal iżda wkoll jiksbu gradi aħjar.
Qomo's Clickers tar-Rispons tal-IstudentiAgħmel għajnuna kbira għal klassi intelliġenti.Sistema tal-votazzjoni bil-vuċi Pereżempju QRF997 / QRF999 jippermetti li jkollok evalwazzjoni tal-lingwa biex tara jekk titkellem standard jew le. Nisperaw li nistgħu ngħinu biex nipprovdu aktar intelliġentiSistema tal-Votazzjoni fil-Klassi għall-edukazzjoni.
Fil-fatt, huwa qatta 'sena jsegwi grupp ta' studenti gradwati tiegħu fil-Punent U u sab li 100% kienu qed jipparteċipaw fil-lezzjonijiet tiegħu. Huma tejbu wkoll il-marki ġenerali tagħhom bi kważi 4%.
X'kienet l-għodda li wasslet għal dak is-suċċess?
Krediti SPORSSistemi ta 'rispons għall-udjenza (Ars) - fejn l-istudenti jwieġbu mistoqsijiet matul id-diskussjonijiet - biex jgħinu jrawmu t-tip ta 'impenn b'żewġ direzzjonijiet li kull għalliem jittama li jikseb. Meta laħqu anke l-iktar studenti timidi, l-użu tal-ARS fil-Punent u bosta universitajiet oħra bħal Auburn, Georgia, Indiana, Florida u Rutgers, nefaħ ħajja ġdida fit-tagħlim u għamlu dan fil-ħin meta l-komunikazzjoni tista 'tkun ta' sfida.
"Jippermettilna li jkollna djalogu reali għaddej fil-klassi u nirċievu feedback f'ħin reali, biex naraw jekk il-materjal li tiddiskuti u li tgħallem hux mifhum," tgħid Spors. "Il-periklu f'ambjent onlajn huwa dak l-iskonnettjar intuwittiv. Dan jagħlaq id-distakk ta 'edukazzjoni mill-bogħod. Jgħin biex jibni sens ta' komunità bejn l-istudenti għax iħossu li huma parti minn dik id-diskussjoni."
X'inhu anArs?
Sistemi ta 'rispons għall-udjenza jgħinu biex iżommu lil dawk li jattendu klassijiet jew sessjonijiet, kemm f'ambjenti virtwali kif ukoll personalment, involuti fl-istruzzjoni. Dawk li attendew webinars matul il-pandemija Covid-19 x'aktarx ipparteċipaw fi stħarriġ sempliċi ta 'mistoqsijiet u tweġibiet ... fejn altrimenti jistgħu jkunu suxxettibbli li jirranġaw jew sempliċement joqogħdu fuq il-ġenb u josservaw. Dawn il-mistoqsijiet iservu bħala mod kif jiżdied l-impenn, filwaqt li wkoll jgħinu biex isaħħu ftit mill-materjal ippreżentat qabel. L-ARs użati fl-edukazzjoni għolja għandhom ħafna iktar qniepen u sfafar minn dawk ir-risponsi sempliċi.
L-ARS mhix ġdida. Snin ilu, dawk li jattendu lezzjonijiet jingħataw klikks li jinżammu fl-idejn biex iwieġbu għall-mistoqsijiet li jsiru għalliema f'ambjenti wiċċ imb wiċċ. Filwaqt li jżommu lill-istudenti kemmxejn impenjati, il-kapaċitajiet ta 'traċċar tagħhom u l-valur edukattiv, madankollu, kienu pjuttost limitati.
Matul is-snin, grazzi għal titjib fl-ARS u l-ħolqien ta 'teknoloġiji li poġġew apparat f'idejn l-istudenti u l-professuri, il-popolarità tagħhom u l-utilità tagħhom wasslu għal implimentazzjoni mifruxa fl-edukazzjoni għolja. Spors jgħid li l-maġġoranza tal-għalliema fl-Università tal-Punent jużaw ARS sa ċertu punt permezz ta 'Top Hat, li hija wkoll il-pjattaforma tal-għażla għal aktar minn 750 kulleġġ u universitajiet.
Għall-kuntrarju ta 'ambjent ta' taħdita tradizzjonali, fejn għalliem jista 'jiddomina d-djalogu għal perjodi twal, l-ARS l-aħjar funzjonijiet meta ssir mistoqsija (permezz ta' ambjent ibbażat fuq il-web fuq kwalunkwe apparat) għal studenti kull 15-il minuta f'nofs serje ta 'slajds. Spors jgħid li dawk il-mistoqsijiet jippermettu lin-nies kollha jirrispondu direttament, mhux biss "persuna waħda li tqajjem l-id fil-klassi [jew fl-ispazju virtwali]."
Huwa jgħid li żewġ mudelli jaħdmu tajjeb: l-ewwel joħloq mistoqsija lill-udjenza, li mbagħad tqanqal diskussjoni wara li tiġi żvelata tweġiba. L-ieħor joħloq mistoqsija u jikseb tweġibiet li huma moħbija qabel ma l-istudenti jidħlu fi gruppi żgħar għal aktar reviżjoni. Il-grupp dakinharvotiU toħroġ bi tweġiba aktar investigata tajjeb.
"U dan huwa verament impenn attiv fil-materjal tat-tagħlim, għax kellhom jiddefendu l-pożizzjoni tagħhom lil sħabhom ... għaliex fil-fatt għażlu tweġiba partikolari," tgħid Spors. "Jista 'jkun mhux biss biddel it-tweġiba tagħhom, iżda huma involuti magħha."
Ħin ta 'wara: Ġunju-03-2021