Il-komunikazzjoni hija fil-qalba tal-proċess tat-tagħlim. Jekk naħsbuTagħlim mill-bogħod, Il-komunikazzjoni u l-interazzjoni jsiru aktar rilevanti minħabba li jiddeterminaw ir-riżultati ta 'tagħlim ta' suċċess.
Għal din ir-raġuni, komunikazzjoni viżwali uTgħallem interattivg huma ċavetta biex jgħinuk tilħaq dawk l-għanijiet ta 'tagħlim u timpenja lill-istudenti tiegħek. Għaliex? Xi jfissru permezz ta 'tagħlim interattiv?
L-għażla ta 'strateġija ta' tagħlim interattiv se tippermettilna nimplimentaw modi kreattivi u innovattivi biex ngħaqqdu l-ideat. Ix-xejriet tal-edukazzjoni flimkien mat-teknoloġija jistgħu jgħinuna ninkorporaw esperjenzi interattivi sinjuri fit-tagħlim ta 'kuljum tagħna u nħallu rutini qodma warajhom!
L-edukaturi jġibu l-materjali tat-tagħlim tagħhom għall-ħajja, jagħmlu l-klassijiet tagħhom divertenti u impenjattivi waqt li jżidu r-rata ta 'parteċipazzjoni fost l-istudenti. Il-lezzjonijiet huma ppreżentati b'mod ġdid, interessanti, u l-istudenti huma motivati u jassorbu l-informazzjoni aħjar. Dan jirriżulta f'livell ta 'għalliema li jkollhom aktar ħin biex jagħtu lill-istudenti l-attenzjoni personalizzata li jistħoqqilhom.
Il-benefiċċji ta 'l-użu ta' interattività fil-klassi
Ejja nagħtu ħarsa lejn il-benefiċċji ta 'l-użu ta' interattività fil-klassi, jien se mmur aktar minn 5 raġunijiet għaliex l-interattività żżid il-valur għax-xogħol tiegħek bħala għalliem:
Iżżid l-indipendenza
Grazzi għall-interattività, l-informazzjoni ssir aktar faċli biex tinftiehem u tipproċessa. Aħna nieħdu t-tagħlim fil-livell li jmiss billi nqassmu informazzjoni f'saffi interattivi biex tkisserha għall-istudenti. Dan il-mod, l-istudenti jistgħu jagħżlu kif jixtiequ jesploraw l-informazzjoni li nippreżentawhom. Dan jgħin biex iżżid il-motivazzjoni tal-istudenti biex titgħallem kif ukoll l-awtonomija u l-parteċipazzjoni tagħhom kemm fil-klassi kif ukoll barra.
Oħloq mogħdijiet ġodda għat-tagħlim
Irrispettivament mill-istil tat-tagħlim tiegħek, l-interattività tippermettilna nkissru l-istruttura ta 'strutturi u linji aktar klassiċi. Issaħħaħ il-komunikazzjoni viżwali biex issaħħaħ il-messaġġ tiegħek.
Aħna nitgħallmu l-lingwa tal-viżwali intuwittivament u l-komunikazzjoni viżwali taqta 'mill-istorbju. Li tagħmel l-elementi viżwali tiegħek interattivi tgħin biex tiżgura li huma effettivi biex jikkomunikaw dak li trid u joħolqu esperjenzi ta 'tagħlim inkredibbli.
Involvi lill-istudenti tagħna
Oħloq ambjent immersiv fejn il-messaġġ tiegħek jista 'jiġbor l-udjenza tiegħu. Trid li l-istudenti tiegħek ikollhom rwol attiv fit-tagħlim tagħhom? Tixtieq li jieħdu l-ħin biex jiddiġerixxu bis-sħiħ dak li jitgħallmu? L-interattività hija r-risposta!
Billi żżid elementi bħal kwiżż mal-lezzjonijiet tiegħek, nistgħu nagħmlu l-informazzjoni tal-qari aktar interessanti u stimulanti għall-istudenti.
Agħmel informazzjoni memorabbli
Li tagħmel il-materjali tat-tagħlim tagħna memorabbli u sinifikanti huwa aktar faċli milli taħseb. Ambjenti interattivi mhux biss jinvolvu lill-istudenti fil-mument iżda jiksbu impatt dejjiemi. L-istudenti tagħna jistgħu jibbrawżjaw permezz tal-materjal tagħna u li l-esplorazzjoni virtwali tagħmilha aktar faċli li tiftakar kunċetti fuq perjodu itwal ta 'żmien.
Ħin ta 'wara: Mar-12-2022