It-tagħlim fil-klassi miżjud mill-cliker tal-klassi intelliġenti huwa differenti mis-simplifikazzjoni u l-unisided tat-tagħlim tradizzjonali.X’impatt iġib dak li jwieġeb lill-għalliema u lill-istudenti llum?
Fit-tagħlim tradizzjonali, l-għalliema jagħtu wisq attenzjoni lill-ispjegazzjoni tal-għarfien tal-kotba, u l-istudenti se jabbandunaw u jiġġerrew minħabba d-dwejjaq.Il-clicker intelliġenti tal-klassijista 'jgħin b'mod effettiv lill-għalliema jgħallmu, ibiddlu l-metodi ta' tagħlim, jagħtu adieu għal klassi waħda, u jistimulaw l-interess tal-istudenti.
Il-clicker tal-istudentigħandu l-funzjoni ta 'divertiment u logħob.Ma jimpurtax liema parti tal-klassi hija aġġustata skont l-atmosfera tax-xena, tista 'tagħmel il-klassi kollha attiva, tbiddel gradwalment id-drawwiet ħżiena tal-istudenti fil-klassi, u tistimula l-interess tagħhom fit-tagħlim fil-klassi.
Tintegra b'mod inġenjuż il-fokus tal-għarfien fil-klassi fit-tagħlim fil-klassi.L-għalliem ipoġġi mistoqsijiet fl-isfond tal-cliker u jagħżel metodi ta’ tweġiba bħal tweġiba sħiħa, tweġiba każwali, u tweġiba sħiħa.L-istudenti jużaw il-cliker biex iwieġbu u jwieġbu mistoqsijiet b'kuraġġ u kunfidenza mingħajr ma jinkwetaw.Tweġiba ħażina u timida.
Mhux dan biss, l-isfond tal-clicker jista 'wkoll jirreġistra awtomatikament id-dejta kollha tal-mogħdija tat-tagħlim esperjenzata mill-istudenti fit-tagħlim interattiv, bħal rata ta' rispons, distribuzzjoni tal-għażla tal-mistoqsija, rata ta 'rispons, kurva tal-ħin, distribuzzjoni tal-punteġġ, eċċ., u tippreżenta r-rapport ta' feedback ta ' analiżi tat-tagħlim, l-għalliema jistgħu L-esportazzjoni ta 'dawn ir-rapporti tad-dejta tista' tittrasforma b'mod effettiv il-metodi tat-tagħlim u ttejjeb l-effiċjenza tat-tagħlim taħt il-gwida tad-dejta.L-istudenti jistgħu jidentifikaw in-nuqqasijiet tagħhom stess, jikklerjaw id-distakk bejniethom u bejn sħabhom tal-klassi, u jkunu aktar entużjasti dwar it-tagħlim.
Wieħed jista 'jara li l-cliker tal-klassi intelliġenti huwa ta' sinifikat kbir għall-iżvilupp tat-tagħlim ibbażat fuq l-informazzjoni u l-implimentazzjoni ta 'edukazzjoni ta' kwalità.
Ħin tal-post: Ġunju-17-2022