Smart Classroom għandha tkun l-integrazzjoni profonda tat-teknoloġija tal-informazzjoni u t-tagħlim.Clickers tal-IstudentiĠew dejjem aktar popolarizzati fil-klassijiet tat-tagħlim, allura kif tagħmel użu tajjeb mit-teknoloġija tal-informazzjoni biex tibni “klassi intelliġenti” u tippromwovi l-integrazzjoni profonda tat-teknoloġija tal-informazzjoni u t-tagħlim?
Smarter Classroom hija forma ġdida ta 'klassi li tintegra profondament it-teknoloġija tal-informazzjoni u t-tagħlim tas-suġġetti. Madankollu, fil-preżent, l-interazzjoni fil-klassi hija l-aktar ibbażata fuq input konjittiv baxx bħal ġirja biex twieġeb, togħġob, u ttella 'assenjazzjonijiet. Il-promozzjoni tal-interazzjoni ta 'l-ipproċessar fil-fond ta' l-għarfien, l-interazzjoni "pożittiva" u "attiva" superfiċjali ma tistax tippromwovi l-iżvilupp ta 'abbiltajiet ta' ħsieb ta 'ordni ogħla tal-istudenti bħall-ħsieb u l-kreattività. Wara dawn il-fenomeni, in-nies għad għandhom nuqqas ta 'ftehim dwar klassijiet intelliġenti.
Studenti "Vuċi Tweġibapermezz tal-klassiClickers interattiviJgħin lill-istudenti jiksbu għarfien waqt li jesperjenzaw u jipparteċipaw fil-proċess ta 'tagħlim, sabiex jilħqu livell ta' mira konjittiva ogħla. Hemm f'sitt livelli: taf, tifhem, tapplika, tanalizza, tissintetizza, u tevalwa. Li tkun taf, tifhem u tapplika jappartjenu għall-għanijiet konjittivi ta 'livell aktar baxx, filwaqt li tanalizza, tissintetizza, tevalwa u toħloq jappartjenu għall-għanijiet konjittivi ta' livell aktar baxx. Għanijiet konjittivi ta 'livell ogħla
Jipprovdu lill-istudenti b'varjetà ta 'kompiti ta' tagħlim tas-sitwazzjoni, u permezz ta 'soluzzjoni ta' problemi ta 'sitwazzjoni, l-istudenti jistgħu jgħaqqdu bis-sħiħ l-għarfien li tgħallmu fil-klassi bil-ħajja reali, u jibnu għarfien flessibbli aktar milli għażżien. L-Istudenti Clicker mhux biss għandu l-funzjonijiet li jwieġbu mistoqsijiet multipli u jinteraġixxu b'diversi modi, iżda jwettaq ukoll analiżi tad-dejta f'ħin reali skont is-sitwazzjoni li jwieġbu fil-klassi, jgħin lill-għalliema u lill-istudenti biex jiddiskutu aktar problemi u jkomplu jtejbu l-effett tal-klassi.
Kull student għandu l-esperjenza tiegħu stess fid-dinja, u studenti differenti jistgħu jiffurmaw suppożizzjonijiet u inferenzi differenti dwar ċerta problema, u b'hekk jiffurmaw fehim rikk tal-għarfien minn perspettivi multipli. Matul l-użu tal-Clicker tal-Istudenti fil-klassi, l-istudenti jikkomunikaw u jikkooperaw, u kontinwament jirriflettu u jiġbru fil-qosor il-fehmiet tagħhom stess u ta 'oħrajn.
Fis-sens veru, l-istudent clicker mhuwiex biss għodda waħda għall-għarfien u interazzjoni sempliċi fil-klassi, iżda wkoll għodda għall-ħolqien ta 'ambjent ta' tagħlim, għodda ta 'inkjesta għat-tagħlim awtonomu tal-istudenti, għodda kollaborattiva għall-kostruzzjoni tal-għarfien, u għodda motivazzjonali għall-esperjenza emozzjonali.
Ħin ta 'wara: Awissu-12-2022