Kif l-istudenti jidħlu fil-klassi mas-sistema ta 'rispons qomo

Qomo'sSistema ta 'rispons għall-klassihija għodda qawwija li tista 'tgħin biex ittejjeb l-impenn tal-istudenti u l-parteċipazzjoni fil-klassi. Billi tippermetti lill-għalliema joħolqu lezzjonijiet interattivi li l-istudenti jistgħu jinteraġixxu ma 'l-użu ta' apparati ta 'rispons speċjali, is-sistema tista' tgħin biex it-tagħlim ikun aktar divertenti u impenjattiv. Hawn huma wħud mill-modi li QomoSistema ta 'risponsjista 'jgħin biex isaħħaħ l-impenn tal-istudenti fil-klassi:

Feedback f'ħin reali

Wieħed mill-aktar vantaġġi sinifikanti ta 'Qomo'sSistema ta 'rispons għall-istudentihuwa li jipprovdi feedback f'ħin reali kemm lill-għalliema kif ukoll lill-istudenti. Hekk kif l-istudenti jwieġbu għall-mistoqsijiet li jsiru mill-għalliem, is-sistema turi r-riżultati f'ħin reali, li tippermetti lill-għalliem jaġġusta l-approċċ tat-tagħlim tagħhom kif meħtieġ. Dan ir-rispons immedjat jgħin lill-istudenti jifhmu l-kunċetti aħjar u jidentifikaw oqsma fejn għandhom bżonn aktar kjarifika.

Parteċipazzjoni miżjuda

Is-sistema ta 'rispons għall-klassi ta' Qomo tgħin ukoll biex tiżdied il-parteċipazzjoni tal-istudenti fil-klassi. Billi jipprovdu esperjenza ta 'tagħlim interattiva u impenjattiva, l-istudenti huma aktar probabbli li jipparteċipaw fil-lezzjoni u jaqsmu l-ħsibijiet u l-opinjonijiet tagħhom. Din il-parteċipazzjoni miżjuda twassal għal ambjent ta 'tagħlim aktar kollaborattiv, fejn l-istudenti jistgħu jitgħallmu minn xulxin u jibnu fuq l-ideat ta' xulxin.

Riżultati mtejba ta 'tagħlim

Is-sistema ta 'rispons għall-klassi tista' tgħin biex ittejjeb ir-riżultati tat-tagħlim billi tipprovdi lill-istudenti b'reazzjoni immedjata u opportunitajiet biex jittestjaw l-għarfien tagħhom. Hekk kif l-istudenti jipparteċipaw fl-attivitajiet interattivi, jistgħu jidentifikaw malajr oqsma fejn għandhom bżonn aktar studju u jistaqsu mistoqsijiet biex jiċċaraw il-fehim tagħhom. Dan il-proċess ta 'awtovalutazzjoni u awto-korrezzjoni jista' jgħin lill-istudenti jiksbu riżultati aħjar ta 'tagħlim u jżommu l-informazzjoni aħjar.

Esperjenza ta 'tagħlim divertenti u involuta

Forsi l-iktar vantaġġ sinifikanti tas-sistema ta 'rispons għall-klassi ta' Qomo huwa li tipprovdi esperjenza ta 'tagħlim divertenti u involuta għall-istudenti. Billi jinkorporaw attivitajiet interattivi, kwiżż, u stħarriġ fil-lezzjoni, l-istudenti huma aktar probabbli li jkunu interessati u impenjati fil-materjal. Dan l-impenn miżjud jista 'jgħin lill-istudenti jiżviluppaw imħabba għat-tagħlim u jsiru studenti tul il-ħajja.